13岁女生杀害、肢解闺蜜:最不该原谅的，是孩子

减肥不要紧

人性就如太阳，不可直视。

01

猎奇事件

2012年的时候，曾经有个新闻，广西一名13岁的小女生将同学约其至家中，杀害后，肢解并抛尸。

新闻刚出现的时候轰动了网络，无论从哪个角度，这个事情在当时都属于非常猎奇的案件。



而后杀人的少女被判交管所”教育“三年，前几天，赔偿判决出来了，杀人者赔偿受害者家属10.8万元。

这个结果，怎么说呢？可以说是让人觉得非常荒唐了。

杀害同学的原因，据说，起因只因为嫉妒同学漂亮；

这个让我想起几年前，重庆那个把婴儿从高楼抛下的10岁小女孩，动机只是因为觉得”好玩”；再比如今年年初，小学四年级的熊孩子猛推孕妇，宣称”只是想看她会不会流产“。

只是出于一些简单，微不足道甚至是无聊至极的理由，就可以对身边的人下死手，这种披着羊皮的小恶魔，让人不寒而栗。

02

恶魔养成

这样的事情，总会让人思考一个问题：

明明应该天真烂漫的年龄，为什么这些孩子可以做出如此可怕的事情？

答案其实没有很多人想象的那么复杂，因为恶魔不分年龄，他们的出现，家庭和社会无一能脱离责任。

犯罪界对凶恶杀人犯的形成原因，有一个通俗的说法：基因负责上膛，环境负责扣动扳机。

美国犯罪学家 罗伯特·K·雷斯勒，是FBI犯罪研究员，在深入研究了十二名在美国穷凶极恶的连环杀人犯，发现这些凶残的杀手无一例外在童年经历过父母离异、亲人去世、家暴，甚至强奸和虐待。

于是罗伯特提出他的结论：几乎所有凶恶的杀人犯，都有着一个悲惨的童年；而其童年的悲惨程度，与罪犯犯行的凶残度存在正相关。

简单来说，就是小时被虐，长大虐人；小时候越惨，长大了越狠。



2013年，那位把婴儿从25楼丢下去的10岁女孩李依芮，就出生在一个不怎么能让人愉快成长的家庭，邻居提到，经常能听到李家传出争吵和打骂的声音。

虽然我们暂时未能得知，广西这位杀死了自己同窗的女孩，是在一个怎样的环境下长大的，但我们可以推测，她的童年大概也幸福不到哪里去，甚至可以肯定，她一定处于一个能长期目睹暴力和伤害的环境里。

一个人对社会与他人的态度，最初是从原生家庭成员的关系里习得的；

一个人成长的环境如果是温暖并和谐的，他就会学懂温暖和谐，友善地对待他人；

一个人成长的环境如果是充满暴力和伤害的，他就会学会以暴力和伤害来与外界沟通；

得到过爱的人才会学懂爱，缺乏爱的人，只能学会冷漠和憎恨。

这位广西女孩在杀害自己同窗前，先以一起去她家玩为由邀请同学，并在受害者不觉之际用重物击晕，再使用工具实施谋杀，事后更是冷静地把尸体肢解，并分开装走，这并不是所谓的“激情犯罪”，而是有预谋的杀人案。

一个成年人，都未见得能安稳地杀死一只鸡；而一个13岁的女孩，竟然能完成预谋、杀人、肢解这个过程，不是对暴力耳濡目染的人，不可能具备这种心理素质。

03

震惊世界的少年杀人案

少年杀人案，在世界范围早就不是一个新奇之事，在上个世纪的日本，就发生过几件震惊世界的未成年人谋杀案。

1997年，日本神户市须磨区发生了几起连续的儿童杀害事件，手段极其凶残；其中一个男童被杀后，头部被切断分离，放置在一所小学门口；凶手甚至把威胁信寄到警察局，自称“校园杀手”。


警察一度将嫌疑人锁定在20-40岁的青年之中，后来经过持续的调查才发现，犯人居然只是一个13岁的小孩。


在上面的案件里，被称为“少年A"的犯人，由把同学约到郊外后用铁锤杀死，然后分解尸体，模仿宗教仪式布置现场，后从容回到家中；

被警察问道动机的时候，他阐述自己的动机，说：

「当我杀人或导致他人身体遭伤害时，我觉得自己从持续的憎恨中获得自由。我能够从中得到和平。减轻我的痛苦的唯一方法——就是增加其它人的痛苦。」



后来，少年A在少管所中出版的自传《绝歌》里，他揭露自己与家人感情疏离，由奶奶抚养长大，在奶奶过世后，少年A受到很大刺激，并开始有了幻觉，觉得自己慢慢成为一个“身体透明的幽灵“：

“学习和运动都不行，也不能和人好好沟通，走进教室也不会看他一眼的那个人。在走廊碰见也不会回头看他一眼的那个人。没有人叫他的名字。没人会在意他在不在。这就是我。”——少年A

“透明”，意味着没有被看见，没有被关注；一个不被看见，不被关注的人，也无法看见与关注别人；

后来在日本警察的调查中，检方一致认为少年A拥有“反社会人格”，并患有“同一性障碍”，无法将性欲与攻击欲分开；同时自我价值感低下，缺乏共情能力，并且长期持有虚无主义的人生观，这些综合因素导致了少年A走向极端犯罪。

此外，1989年在东京都发生的绫濑水泥杀人案，参与绑架，虐待，性侵受害者长达三个月，并最终杀害受害者的四名罪犯；

以及1999年在山口县光市发生的“光市母子杀人案”的犯人，因为全部为未成年人，与“神户儿童连续杀伤事件“一同，被列为日本未成年人犯罪的最典型案例，被反复研究。

04

迟到的正义，唯一的死刑

和世界上很多国家一样，日本也有自己的未成年人保护法。

日本刑法第41条规定：

“不满14周岁的人的行为，不处罚。”；不满16周岁的未成年人，不能给予刑事处分；

同时对于不满18周岁的未成年人，即使是犯有应当判处死刑的罪行，也只能被判处无期徒刑。

这导致以上发生的几起的少年杀人案件，在审判和定罪的时候遇到极大的困难；

上文提到的，神户儿童连续杀人事件犯人东真一郎，被判进入少管所7年，已于2004年出狱；

绫濑水泥杀人案 四名犯人里，主犯被判处17年有期徒刑，参与者被判5年以上10年以下的有期徒刑，其中被认为与案件关于度最低的从犯，仅被判处3年有期徒刑；

以上四名犯人已经全部出狱，当然，其中也有几个因为各种作死重进监狱的；

日本社会对此类事件的轻判，导致杀人犯很快就重入社会非常不满，舆论纷纷质疑日本的未成年保护法的合理性，然而并未导致日本少年法有太多的更改；

直到一个男人的出现——光市母女杀人案受害者的丈夫， 本村洋先生。


1999年年末，杀人犯福田孝行闯入被害者家中，企图强奸女主人未遂，于是怒修成怒掐死女主人进行奸尸，并因为“嫌吵闹”，把一旁哭泣的11个月女婴在地面重摔数次，然后用绳子勒死；


被捕后，福田孝行的表现无比嚣张——在一审中，得知自己因为年龄原因预计量刑大概只有8年的福田，在给友人的信里写道：

“这个世界终究是坏人获胜的，7,8年后等我出狱的时候，你们要举办盛大的PARTY欢迎我啊！”

信中他又如此描述自己的行为：

“不过就是一只公狗走在路上，碰巧遇到一只可爱的母狗，公狗自然而然的就骑上去了……这样也有罪吗！？”

本村洋先生无法接受杀害自己妻女的凶手，居然只需要被判九年刑期；

他对日本司法的失望，对辩护律师荒唐的言辞和犯人嚣张的态度，让他开始了漫长的诉讼。

2008年，经过本村先生一次一次的诉讼，福田孝行的判决从最初8年变为无期徒刑，最终在三审中因为被陪审团一致认为罪大恶极且无悔改之意，被判处死刑，成为日本历史上第一个被判处死刑的未成年人。

这个时候，距离案发已经过去了九年。可以看到，即使在日本这样一个法律与体制非常完善的国家，要给予未成人犯罪者刑事定罪，都是一件非常困难的事情。


「犯人福田孝行」

05

辨别小恶魔

法律可能无法制裁这些未成年犯罪者，但我们可以辨别并远离他们。

小恶魔隐藏在我们周围，他们有些聪明绝顶，懂得如何展现出人畜无害的姿态；

但他们总会暴露一些特征，在心理学家Christpher.J.Patrick提出的人格模型里，几乎所有犯下故意杀人罪的犯人，不分年龄，都具有三大特质：

大胆而冒失（boldness）——非常冷静，特别对血腥和危险的场面有很高的容忍力。

无节制（disinhibition）——道德观念薄弱或者几乎没有，缺少适可而止的概念，不惜一切满足自己的欲望。

恶意（meanness）——没有或者很少有同情心，缺乏共情能力，几乎不会产生内疚感。



我们来设想你孩子的身边，有这样一个小孩：

幼年时生活在一个破碎家庭，长期目睹家庭暴力，并可能遭受过来自亲人的虐待；

少年时期性格孤僻，无法融入群体，并开始有虐待动物和纵火的习惯；

缀学，并开始因为偷窃，斗殴等犯罪频繁出入少管所；

那么他对于你的孩子，就是一个高度危险的人物，你要做的，是让你的孩子与这样的小孩保持距离。

06

亲情与爱，一切的根基

有人说，可恨之人必有可怜之处；

那么反过来，如果不想成为一个可恨之人，那么首先就是不要成为一个可怜的人；

又或者说，不要让你身边的人，你的孩子，做一个可怜的人。

这个社会总是太在意下一代的成绩与发展，却没有多少人关心，他们活得快不快乐，健不健康。

两年前杀害自己母亲的北大学霸吴谢宇，就是我们对待教育态度问题的一个缩影：

吴谢宇从小就成绩优秀，多次获奖，人称“宇神”，并没有通过高考就被直接招入北京大学经济系；

他从案发一年前就开始策划杀人，杀掉自己母亲后，他用摄像头监视案发现场，并用活性炭处理尸体，再用利用短信从亲戚处骗取一百余万后潜逃；可见其心思之细密，智商之高。

但是这样一个精英中的精英，亲手杀死了养育了自己十几年的母亲，震惊了整个社会。他是一个精英，同时也是一个有心理障碍的人，一个可怜的人。





世界卫生组织曾经预测，到2020年以前，全球儿童心理障碍还会增长50％，将成为致病、致残、致死的主要原因之一。

世界卫生组织还指出，以下行为，可能会成为儿童心理不健全的隐患因素：

1 少于六个月的母乳喂养（世界卫生组织推荐母乳喂养时间为两年以上）；

2 在婴儿期至8岁期间，缺乏与孩子的身体接触；

3 让孩童长期目睹、亲身经历家庭成员间的争吵与暴力。

我们太多人没有意识到，爱与关怀，才是一个孩子成长最重要的养分。

或许我们应该开始要意识到，比起成绩单，前途和补习班，孩子们更需要的，是父母和他的促膝长谈；

他们最需要的，可能是有人看见脆弱和无助，听见他们难以启齿的压抑与痛苦；

陪陪孩子，在一切还没有太晚之前。