本报讯（记者 周辉霞 实习生 徐彬芬）昨日，本报公布城区6个高考考点的高考对联后，楹联爱好者一睹为快。今天，本报将另外6个考点的高考对联悉数呈现，让每个考点的考生在走进考场前都能获得信心。与此同时，部分学生和家长提议，今后能否用更潮的文学表现方式来增强高考文化的通俗性，拉近与未来00后高中生的心理距离。
引导考生胜不骄、败不馁
今年各校的对联有二十余字的长联，也有短短七个字的精幅。长沙电大党委书记、中国楹联学会会员胡党生认为，每一幅高考对联紧扣高考的主题，渲染了考场的氛围，境界开拓，体现了学校的人文关怀，寄予了深切的厚望，引经据典告诉考生，高考不是成功的惟一道路，要有胜不骄、败不馁的气度和心态。
像雅礼中学校门口的对联 “志慕鸿鹄行慕马，心崇大海气崇山”一联，就是出自胡党生之手。说起对联的立意，他解析说，希望考生能有像大海一样博大的胸怀，从容面对高考。此外，“抟风各展鲲鹏志”等对联中的各种典故，无不将这层深意蕴含其中。
从对联本身的艺术性上赏析，长沙市楹联协会会长符笑汀指出，对联创写的水准更胜往年，像天心一中的对联将学校的名称“天心”二字分别放到上下联的首位，非常用心。
不妨用多样文学形式缓解考生情绪
“让考生走向考点第一眼，就觉得心情舒畅，我们这次的高考对联强调大众化，无生僻字眼，无典故堆砌，用普通人的语言抒发学子情怀，但又对仗工整，气势恢弘，鼓舞人心。”长郡中学相关负责人介绍学校今年选取高考对联的新想法。
田家炳中学一名高二学生则畅想，传统的对联引经据典，要花较长时间去理解其内涵，但鼓励考生的形式多种多样，不要局限于对联这一种形式。他说，明年他走进高考考场时如果看到一副 “淘宝体”、“凡客体”甚至“甄嬛体”的对联，肯定有会心一笑、心头轻松的感觉。
胡党生在品读了今年各校的高考对联后认为，今年的对联活用典故，有着浓厚的文学色彩和文化底蕴，但考虑到学生的理解程度和高考的特殊情况，今后雅俗共赏方面可以进一步加强，不妨将一些学生熟悉的、流行的、网络的文体形式与高考对联相结合，更能拉近与学生的距离。
《从心怀高考到心忧天下》后续
长沙城区部分考点对联赏析
长郡中学
上联：争牛气十年修身志远功深一展雄才担国任
下联：步鹏程两日挥毫神驰意畅全凭实力绘鸿图
【解析】整联通俗易懂，雅俗共赏。上联以学子身份，抒发修身治国齐家平天下之志向。文辞豪迈，富有朝气。句中着“争牛气”字，符合湖湘百姓的性格和特征，富有长沙“敢为人先”之精神。
下联书学子应考之自信，与上联意属神联。“两日”对应“十年”，实指高考，却也虚韵，含“台上一分钟，台下十年功”之意蕴。
地质中学
上联：读屈贾鸿文禹寸陶分放胆扬帆吞云梦
下联：辨忧乐大义鸾翔凤聚凝神搦管烁潇湘
【解析】上联言学子以屈原、贾谊等古圣先贤为榜样，珍惜美好的时光，韬光养晦，壮志凌云，厚积薄发，自强不息。下联写考生经过长期的刻苦攻读，已深明心忧天下、敢为人先的湖南精神的精髓。
明德中学
楚地毓奇才 椽笔纵谈天下计
蟾宫折金桂 云帆高挂少年心
【解析】上联从湖南历史落笔，化用“惟楚有才”一典，“奇”字暗含杰出非凡之意，鼓励考生运起如椽大笔，纵横挥洒，胸怀天下。下联着眼于考后，祝愿考生“蟾宫折桂”，给人无限憧憬。
雅礼中学
上联：志慕鸿鹄行慕马 下联：心崇大海气崇山
【解析】上联希望考生们志存高远，并且落实到行动上来，指出了高考是实现人生理想的一块跳板。
下联说，作为青年人的考生，既要有“海纳百川，有容乃大”的胸怀，也要有像泰山一样沉稳和刚毅的志气。
长沙市第21中
上联：十载辛勤，看志士弹冠而起
下联：一生期许，喜英才发轫而前
【解析】上联意指：寒窗苦读十余载的莘莘学子怀满腹经纶，抱效国之志，以敬肃之态，踊跃参加高考，一展才华。其中，“弹冠”出自苏轼《借前韵贺子由生第四孙斗老》诗：“今日散幽忧，弹冠及新沐。”有“敬肃”之义。
下联是指：英才们通过十余年的努力拼搏，远大的理想，一生的期盼，将在高考中实现。“发轫”出自屈原《楚辞·离骚》：“朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃 。”即拿掉支住车轮的木头，使车前进，有“出发，起程”之意。
天心一中
上联：天道酬勤 抟风各展鲲鹏志
下联：心灵入化 挥笔同攻甲第关
【解析】上联言立志高远，即一分耕耘，一分收获，告诉考生们只要经过不懈努力，最大限度完善充实自己，提高自己的竞争实力，就能实现自己的远大志向。
下联言细心应考。提醒考生，不论做什么事，首先要调整好心态，如果心境达到了一定的高度，做起事情来也就得心应手了。
(记者 周辉霞 实习生 徐彬芬 收集整理)
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发表于 2013-5-3 15:50:09
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